Profesor Mark Vandam vybavil rodiče a jejich batolata záznamovými zařízeními, která celý den nahrávala vzájemnou komunikaci. Výsledky pak prezentoval na výročním sjezdu Americké akustické společnosti.

Výzkum ukázal, že ženy se při výchově předškolního dítěte dokážou do své mateřské role ponořit naplno a uzpůsobí tomu i své vyjadřování. Zatímco mužům, i když s dětmi trávili víc času, to šlo mnohem hůř. S dětmi totiž mluvili bez ohledu na věk stejně, jako by mluvili s dospělými.

Podle teorie z roku 1970 to může být tím, že ženy umí lépe využívat intonaci a mluví s dětmi infantilnějším způsobem. S dětmi tak mluví na intimnější úrovni. Naopak otcové mají fungovat jako spojnice mezi vnitřním rodinným a vnějším světem tím, že dítěti rozšiřují slovní zásobu a učí ho "dospěláckou" intonaci. "Rodiče tak společně dávají dětem různé druhy zkušeností, které dohromady utváří kompletní obraz jazyka, který děti v životě potřebují," říká Vandam.

Ve své studii se vědec zaměřil na úplné rodiny, v nichž oba rodiče trávili s dítětem celý den, případně matka pracovala mimo domov. Věří, že v další fázi bude moci studii rozšířit i na neúplné rodiny či na páry stejného pohlaví.