Potíže se čtením svým potomkům mají rodiče z generace Z, uvedl bývalý učitel na základní škole v americkém Texasu a kouč gramotnosti a influencer Spencer Russell. Je to dáno tím, že sami vyrůstali s mobilními telefony v ruce.

„Nemyslím si, že od sebe můžeme oddělit roli technologií ovlivňujících rodiče generace Z a jejich děti od poklesu čtení nahlas,“ řekl Russell. „Čas strávený u obrazovky nahrazuje kvalitní individuální interakce mezi rodičem a dítětem,“ dodal.

„Vídáme děti, které klidně dokážou hodiny sedět a soustředit se na YouTube,“ pokračoval, „ale když je posadíte s knihou, hýbou se, vrtí se nebo křičí a utíkají.“

Horší slovní zásoba

Je dobře známo, že příliš mnoho času stráveného u obrazovky může poškodit kognitivní zdraví dítěte. Absence či méně časté čtení nahlas to může ještě zhoršit.

„Knihy jsou opravdu bohatým zdrojem pro učení se nových slov a pokud děti tuto zkušenost nemají, pravděpodobně přijdou do školy s menší slovní zásobou,“ obává se Dawna Duffová, docentka logopedie na Univerzitě Binghamton v New Yorku.

Rodiče, kteří svým dětem přečtou jednu obrázkovou knihu denně, jim poskytnou přístup k ohromujícím 78 tisícům novým slovům ročně. Během pěti let, než tyto děti nastoupí do školy, tohle číslo vyskočí na 1,4 milionu slov.