Tento týden začne školní rok a děti v páté třídě patrně brzy dostanou úkol typu „převeď arabské číslice na římské a naopak“. Takové zadání však má hned dvě slabá místa: Číslice, se kterými počítáme, nazýváme arabské, jenže Arabové je nevymysleli. A ani staří Římané nevymysleli římské číslice. Patří se to školákům říct, nemyslíte?

Začíná školní rok a děti v páté třídě brzy dostanou úkol typu „převeď arabská čísla na římská a naopak“. Takové zadání však má hned dvě slabá místa: Číslice, se kterými počítáme, nazýváme arabské, jenže Arabové je nevymysleli. A dokonce ani staří Římané nevymysleli římské číslice. Patří se to dětem říct.

Děti v páté třídě brzy dostanou úkol typu "převeď arabská čísla na římská a naopak". Takové zadání však má hned dvě slabá místa: Číslice, se kterými počítáme, nazýváme arabské, jenže Arabové je nevymysleli. Co víc, ani staří Římané nevymysleli římské číslice.